Le constat de la demande grandissante de formation au métier de coach professionnel est le moteur de notre développement.

Ces dernières années, nous avons constaté une augmentation progressive de la demande, à travers des sollicitations de plus en plus importantes de personnes de différents horizons souhaitant apprendre le métier de coach professionnel, afin d’évoluer au sein de leur entreprise ou se lancer à leur compte.

Avec cette augmentation importante de la demande de formation en coaching professionnel, notre école s’est développée pour proposer de plus en plus de promotions chaque année :

D’une seule promotion par an au départ, nous sommes maintenant passés à 4 promotions cette année, et ce dans plusieurs villes de France dès la rentrée 2021 ! (Pour en savoir plus sur nos différents lieux de formation, lire l’article sur le développement géographique de l’École de Coaching de Paris)

La formation et l’intégration de nouveaux formateurs, dans la droite lignée de notre volonté de diversifier les profils.

Lors de la création de l’École en 2010 nous avions déjà le souhait de créer une formation animée par une multiplicité d’enseignants, convaincus que la diversité des profils serait synonyme d’une grande richesse.

En 2020, à l’occasion de nos 10 ans et poussés par le développement de l’École, nous avons formé cinq nouveaux enseignants avec trois objectifs principaux : 

• Transmettre nos connaissances et pratiques du coaching à une nouvelle génération de coachs professionnels 
• Assurer la pérennité de l’École et son développement à long terme 
• Garantir la même qualité d’enseignement à chaque promotion et dans chaque région

Les formateurs, des coachs professionnels certifiés par l’ECP

Les cinq enseignantes qui nous rejoignent cette année pour prendre en charge une partie des formations dispensées ont toutes été formées et certifiées par l’École dans les Promos 1 à 7. Alors que chacune d’entre elles dispose aujourd’hui d’une solide expérience en coaching professionnel, cette collaboration témoigne de la relation de confiance mutuelle construite entre l’École et ses alumni.